最新2019秋部编版语文四年级上册四年级语文上册阅读题18篇(附答案)2(精编版)

发布时间:2021-12-08 23:15:36

1、露珠
我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两 颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光 的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不*凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈 母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最 早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那 样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残 忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么 像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地 工作,把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神 将永远在我心头闪动。 1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。
_____ _____ _____ _____ 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。于:___________ ⑵ 又为人们所喜爱。为:_____________ 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________
2、夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的 景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着, 滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了 的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的 光辉,活像一盏挂在高空的明灯.
夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半 空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。 1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:______、_____、__ ___。 2、第四自然段写的景物是______、______、______。 3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。 ________________________________ ________________________________

3、美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,

就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,

吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不

见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,

坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的

哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强

健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1、比一比,组成词:

辉(

) 透(

) 坚(

) 幻(



晖(

) 绣(

) 竖(

) 幼(



2、写出下列词的*义词: 柔和──( ) 朦胧──( ) 仿佛──( ) 坚实──( )
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西? _______________________________________________________ _______________________________________________________
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 ⑴ 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。( ) ⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
() ⑶ 神奇就是“神秘”的意思。( )
5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下 面,读一读,背一背。
词语:_________________________________________________。 句子:_________________________________________________。
4、仙企鹅登陆 澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。 仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化 了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆, 加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。 夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。 岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队” 首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯*叮 每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后, 总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而 至…… 夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

1、按要求填空。

“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共多少画。

2、填充词语。(3分)

惊( )骇( ) 接( )而( ) 左( )右( )

3、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

⑴ 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。

()

⑵ 它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。

()

4、概括短文第二自然段的段意。

___________________________________________________________。

5、联系上下文,解释短文中加粗的词语。

⑴ 稀罕:________________________________________________

⑵ 人山人海:________________________________________________

⑶ 惊涛骇浪:________________________________________________

5、发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好, 别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。 有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想:“装上 风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?” 不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不 知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不*诙慕峁K 又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合 适?船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔 顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学*科学知识。 从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。 1、写出下列词语的*义词:
费力──( ) 合适──( ) 盘算──( ) 2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:

⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。( ) ⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学*科学知识的重要。( ) 3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指_____ ______。“领悟”的意思是______________。

6、登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。

一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很

陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。

走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”

又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”

好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨

破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋,你换*桑 毙煜伎桶研莞笥眩惹榈毓睦担拔

们慢慢走,一定可以走上去!”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,

两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:

“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”

徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们

就上不来了。”

1、根据意思写出成语:

⑴ 形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。(



⑵ 累得大口大口地喘气。(



⑶ 累得没有一点力气和精神。(



2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ _____________________________

⑵ _____________________________ ⑶ _____________________________ 3、选择正确的答案,在括号里打“√”: ⑴ 本文记叙的方法:
① 先总述后详述。( ) ② 先概括叙述后分述。( ) ③ 按事情发展顺序写的。( ) ⑵ 本文赞扬了徐霞客: ① 不畏艰险,勇于攀登的精神。( ) ② 关心别人,乐于助人的精神。( ) ③ 热爱祖国大好河山的精神。( )

7、小甲鱼

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵

不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,

有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只

坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。

1、用“‖”把短文分成两层。

2、填上数量词

一( )眼睛 一( )耳朵 一( )鼻子

一( )鱼

一( )头

一( )嘴

3、写出反义词

喜欢──(

) 坚强──(

) 黑──(



尖──(



细──(



短──(



4、用横线画出描写颜色的句子

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,

脚上有_________,尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。

8、狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有 见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢, 你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在 想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只 一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树 上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计 谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。” 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上, 这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道, 但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种 本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你 就不会丢命了。” 1、从我文中找出下列词语的*义词:(8分)
骄傲──( ) 困难──( ) 计策──( ) 灵敏──( ) 2、按要求改句子:(8分) ⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
_____________________________ ⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
_____________________________ 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分)
______________________________
9、蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天

黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这 不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头 气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。 “你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不 称赞我们呢?” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是 为________,我们的勤劳却是为了________……” 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 1、在文中横线上填入恰当的词。 2、联系是上下文了解词语:
妒忌:____________________________ 心服口服:__________________________ 3、蚂蚁为什么心服口服? ______________________________ 4、读了这篇短文,你有何体会? ______________________________
10、______________ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向 对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯, 谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。 这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。” 众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子 能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。 终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀 住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1、在短文中的括号里给加粗的字注音。 2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改 正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____ 3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
_______________________________________________________________ 4、照样子,写词语。
例:争先恐后 ________ ________ ________
例:聚精会神地(考试) 聚精会神地( ) 聚精会神地( )
5、写*义词。 专注──( ) 焦急──( )
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃? ⑵ 考试 ⑶ 过河
8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________
11、龙虾 暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便找来了 一个盆,接了点水,把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更 好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外 部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能*鹄吹囊惶跷舶停嫦褚 个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所以就不容易看见。

我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐

游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。

它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,

尾巴上下拍打着水面。啊!它还会倒着游泳呢?

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那

只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。大龙虾用尽

全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过

来了。我为小龙虾打抱不*,便把它翻了过来。

一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找

呀!找呀!……

1、给下面多音字组词

huò(



ké(



nán(



和:

壳:

难:

hé(



qiào(



nàn(



2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

⑴ 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。(



⑵ 事情让它搅和糟了。(



3、根据原文填写词语

( )棍 ( )戏 难( )难分 打( )不*

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。

5、用波浪线画出文中的过渡句。

12、大母鸡 我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头 上有一顶红色的小冠子,真神气。 大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕 地叫,好像在对我说:“小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪(t ān niàn)吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大 颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气, 就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓 得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大

母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用爪(zhuǎ zhǎo)子“刷、
刷”地在地*牵╞ā pá)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅(chì c ì)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时 先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了 起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走*一看,鸡窝里已经有一个蛋了, 一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯” 地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!”
1、联系上下文,解释词语。 忐忑不安:_________________________ 酷爱:___________________________
2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。 3、这篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是______ ____________,表达了“我”对大母鸡的___________ ______________之情。
13、电光天*上的砝码 有个很小很小的砝码,被安装进一架名气很大的电光天*里,担任了高度精密的分 析工作。 新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非常高兴 和自豪。 它请教说:“伙计,告诉我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢?” “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” “啊,这是为什么?”小砝码感到愕然,“难道我执行的使令,不是去衡量别人, 而是来分析自己吗?” “这并不矛盾,”它的同伴说,“如果你自身沾染了灰尘──哪怕是微不足道的,你 也就难以对别人作出准确的分析,无法公正地履行自己的使命了。” 1、这是一篇_____故事,共有____自然段。 2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。

3、写出下列词的同义词。 洁净──( ) 精确──( )
14、我们大杂院里 ① 我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。 父母早逝,姐弟俩相依为命。 ② 每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与*嗟姆较蛘 相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他 过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队, 可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。 在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。 ③ 芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后, 芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时, 芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“( )”,芸芸 又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。 ④ 豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来。 一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书 了,就和你生活在一起一辈子。” ⑤ 芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会( )衣服, 不会( )被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。 ⑥ 芸芸这时真有些茫然不知所措了。 1、数下面字的笔画,正确的一项是( ) A、乘:9画 B、第:12画 C、键:13画 D、插:11画 2、给文中括号处选择正确答案( )(填序号)
A、开支 不用了 洗 缝 B、开支 谢谢 烫 叠 C、费用 请帮忙 洗 拆 D、开支 不用了 洗 叠 3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出 来。

4、用“∥”将原文分为三部分: ①②③④⑤⑥
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目( ) A、芸芸和豆豆 B、茫然的爱 C、姐弟情 D、溺爱的害处
15、背影 “你走来,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使 我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前……
那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从书店出来,心 里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自 行车被风吹倒了,连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边, 把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起扶车。扶车 可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横挡插在一起,还有脚撑 子也不牢*,刚扶正又倒了下来。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老年人 青年 人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了 双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样聚集在一起。
不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐 端正)地“站”成一排。风雨似乎小了一 些。当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚 被扶起的车,感激地对我们说:“_______________________ ______”
相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为 虽然)我们并不相识,(所以 但是) 一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想: “_____________________________”
1、写出下列词语的反义词: 消失( ) 模糊( ) 分手( ) 相识( ) 密集( )
2、给第三自然段加标点符号。 3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。 4、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。

5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受: ______________________________ ______________________________
16、晋祠 从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着10 0多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是 著名的晋祠。 晋祠的美,在山,在树,在水。 这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春 日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神 怡。 这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏, 树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大, 虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。 以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左 扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱, 像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、 典雅。 这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥 ( )有河,亭( )有井,路( )有溪。石( )细流脉脉,如线如缕; 林( )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清 代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚 的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水 的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着 那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝。当年李白 来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问: “这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!” 1、根据原文填空。(7分) ⑴ 晋祠的总体特征是__________________ ⑵ 晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人以美感。

2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 3、选择方位名词填在文中的括号内。(中 间 下 边) 4、选择一组恰当的动词填在方框内。
A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

17、游乐山

去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交

映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添

了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼

伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛*在咫尺,大渡

河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔

的马路,通向五通桥。

我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

1、写出下面词语的*义词。

舒畅(

) 增添(

) 眺望(

) 乐趣(



2、在文中找出两个成语写下来。

—————————— ——————————

3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按

______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。

4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、_______

_,北面的________,南面的________。

5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。

6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

________________________________

18、雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台

座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,

窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既

增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,

桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉

石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷

花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻

有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕

成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回

来。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。

⑴ 从部分到整体。

()

⑵ 从整体到部分。

()

⑶ 从部分到部分。

()

2、把下面的词语补充完整

( )的天安门 ( )的城楼 ( )的花纹

( )的华表 ( )的( ) ( )的( )

3、根据短文内容填空。

短文通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、(



的特点。

4、第2自然段主要写了______________________________________________

_____________________________________________________。

5、根据文章内容填空。

⑴ 文章通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、( )

的特点。

⑵ ( )的琉璃,( )的廊柱,加上屋檐下( )的彩画,窗门上( )

花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的( )、( )、( )、( )这四个

部分,写出了琉璃瓦和廊柱的( ),花纹的( ),突出了( )、( )的特 点。
1、露珠【参考答案】 1、呈现 哺育 炫耀 残酷
2、,;,。 3、⑴ 在
⑵被 4、只求奉献,不求回报的精神 2、夏夜【参考答案】 1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 2、山坡 灯光 海面 3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤 其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。 3、美丽的晚霞 【参考答案】 1、比一比,组成词
光辉 透明 坚强 幻想

余晖 绣花 横竖 幼小 2、写出下列词的*义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
√√√ 5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下 面,读一读,背一背。
词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色 金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。 4、仙企鹅登陆
【参考答案】 1、上中下 羽 11 17 3、⑴ (×)
⑵ (√) 4、仙企鹅是一种稀罕的鸟
5、发明家富尔顿 【参考答案】 1、写出下列词语的*义词:
费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(打算) 2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:
⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。(√) ⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学*科学知识的重要。(×) 3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你 只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意思是(领会)。

6、登天都峰

【参考答案】

1、根据意思写出成语:

⑴ 风餐露宿

⑵ 气喘吁吁

⑶ 筋疲力尽

2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ 鼓励朋友慢慢走。

⑵ 替朋友背包袱。

⑶ 给朋友鞋穿。

3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ 本文记叙的方法:

①√

⑵ 本文赞扬了徐霞客:

②√

7、小甲鱼

【参考答案】

1、在第一句和第二句之间画“‖”。

2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子

一(条)鱼

一(个)头

一(张)嘴

3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白)

尖──(钝)

细──(粗)

短──(长)

4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐

色),脚上有(五只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的

顺序从(头)到(尾)依次记叙的。

8、狐狸和猫 【参考答案】
1、从我文中找出下列词语的*义词 骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 灵敏──(敏捷)

计策──(计谋)

2、按要求改句子:(8分) ⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 ⑵ 我有计谋。
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
9、蚂蚁和蜜蜂 【参考答案】
1、在文中横线上填入恰当的词。 自己 人类
2、联系是上下文了解词语:(6分) 妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。
3、蚂蚁为什么心服口服?(3分) 因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服
口服。
10、【参考答案】 1、在短文中的括号里给加粗的字注音。 应(yìng) 得(de) 浮(fú) 2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改
正。 ⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。 ⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
5、写*义词。 专注──(专心) 焦急──(着急)
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分) 谁不想先吃上那鲜红的桃呢? 改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃?

11、龙虾【参考答案】

1、给下面多音字组词

和:huò(和药)

壳:ké(外壳)

难:nán(难题)

hé(和*)

qiào(地壳)

nàn(难民)

2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

⑴ 搅和:搅拌。

⑵ 搅和:扰乱。

3、根据原文填写词语

(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不*

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。

龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏

起来的尾巴,真像一个拐棍。

5、用波浪线画出文中的过渡句。

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

12、大母鸡【参考答案】 1、联系上下文,解释词语。 忐忑不安:心神不定。 酷爱:非常喜爱、爱好。 2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。 贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì) 3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;
吃食*惯刁横又霸道;喜欢打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱) 之情。

13、电光天*上的砝码【参考答案】 1、这是一篇(童话)_故事,共有(六)个自然段。 2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。 “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” 3、写出下列词的同义词。 洁净──(干净) 精确──(准确)

14、我们大杂院里【参考答案】 1、数下面字的笔画,正确的一项是(C、键:13画) 2、给文中括号处选择正确答案(D、开支 不用了 洗 叠) 3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出
来。 送接领
4、用“∥”将原文分为三部分: ①‖② ③‖④ ⑤ ⑥
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目(B、茫然的 爱)
15、背影 【参考答案】
1、写出下列词语的反义词: 消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生 密集──稀疏
2、给第三自然段加标点符号。 一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个……他们中有老年人、
青年人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊 了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。 浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√
5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受: 一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
16、晋祠【参考答案】 1、根据原文填空。
⑴ 晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。) ⑵ 晋祠的水,从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。

3、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。
桥(下)有河,亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中) 碧波闪闪,如锦如缎。
4、选择一组恰当的动词填在方框内。 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
17、游乐山【参考答案】 1、写出下面词语的*义词。 舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味 2、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁 *在咫尺 3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按
(山路)→(半山腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。 4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐
山城),南面的(马路)。 5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。 第一自然段。 6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

18、雄伟的天安门【参考答案】

1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。

A.从部分到整体。

(√)

5、根据文章内容填空。

⑴ 文章通过介绍(城楼)、(金水桥)、(华表),突出了天安门(浑厚端庄)、(华

丽和谐)的特点。

⑵ (黄色)的琉璃,(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门

上(玲珑多姿)花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的(琉璃瓦)、(廊柱)、(彩画)、(窗门上的花

纹)这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色),花纹的(玲珑多姿),突出了(浑厚

端庄)、(华丽和谐)的特点。


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